為進(jìn)一步完善學(xué)校2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂過程管理，6月14日，學(xué)校召開專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作匯報(bào)會(huì)。校長(zhǎng)陳小林,副校長(zhǎng)王殿元、李松志出席會(huì)議。
會(huì)上，教務(wù)處匯報(bào)了2024版專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作總體情況；各二級(jí)學(xué)院圍繞如何體現(xiàn)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)分別匯報(bào)了培養(yǎng)方案制（修）前期調(diào)研情況、工作開展情況、修訂思路及修訂內(nèi)容等；校外專家王龍鋒教授、李勛教授和孫有智教授通過提前審閱及現(xiàn)場(chǎng)聽取匯報(bào)、提問等環(huán)節(jié)，對(duì)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系設(shè)置、課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐、應(yīng)用型人才培養(yǎng)和特色體現(xiàn)等方面進(jìn)行了評(píng)審，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每個(gè)專業(yè)給出了改進(jìn)意見和建議。
陳小林指出，人才培養(yǎng)方案修訂既是學(xué)校年度重點(diǎn)工作，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的重要舉措。2025年學(xué)校將迎來教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估。各二級(jí)學(xué)院和部門要高度重視人才培養(yǎng)方案的修訂工作，培養(yǎng)方案的修訂要符合學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)總目標(biāo)，要以各專業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以服務(wù)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才為中心，從學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展應(yīng)該具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和素質(zhì)出發(fā)認(rèn)真梳理課程體系，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)并體現(xiàn)專業(yè)特色。各學(xué)院要圍繞學(xué)校應(yīng)用型辦學(xué)定位，深入調(diào)研，廣泛論證，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求、應(yīng)用型課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，培養(yǎng)和造就適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。要瞄定學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿，緊跟國(guó)內(nèi)外應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合最新信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)交叉融合和改造升級(jí)，盡可能地反映學(xué)科專業(yè)發(fā)展新成果、新信息、新趨勢(shì)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。最后，他要求各個(gè)二級(jí)學(xué)院和專業(yè)負(fù)責(zé)人突出匯報(bào)重點(diǎn)，認(rèn)真記錄專家反饋意見，做好方案后續(xù)完善工作。
教務(wù)處、醫(yī)學(xué)部負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。
教務(wù)處供稿
責(zé)編：李金玲 審核：鐘嬋娟 汪浩
贛公網(wǎng)安備36040202000313
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