為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課作出的重要指示和新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神，及時將黨的二十屆三中全會精神有機融入思政課教學(xué)，8月24日至28日，九江片區(qū)思想政治理論課2024年暑期集體備課會在九江市湖口縣舉行。集體備課會由九江學(xué)院馬克思主義學(xué)院和江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院承辦，江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、九江理工職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院協(xié)辦。

宣講輔導(dǎo)，學(xué)深悟透全會精神

九江學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長陳勝才教授圍繞如何講清楚黨的二十屆三中全會精神、需要講清楚哪些重要內(nèi)容做了題為《以進一步全面深化改革開辟中國式現(xiàn)代化廣闊前景——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神》的輔導(dǎo)報告，著重從黨的二十屆三中全會的重大意義和主題、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想新觀點新論斷和進一步全面深化改革的總體思路與系統(tǒng)部署等方面進行闡述和解讀。同時，他還領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神、新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神、學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神教學(xué)研討會暨全省高校馬克思主義學(xué)院院長培訓(xùn)班等有關(guān)會議精神。

專家導(dǎo)學(xué)，精準指導(dǎo)思政教學(xué)

習(xí)近平總書記強調(diào)：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。”教育部全國高校思政課名師工作室主持人、江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王員教授做了題為《守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)重要指示精神》的學(xué)術(shù)報告，報告從思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進；思政課要彰顯馬克思主義的真理力量；思政課的本質(zhì)是講道理；增強思政課的“三性一力”闡釋思政課要把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

人無精神則不立，國無精神則不強。江西科技師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨建黨精神研究院副院長葉桉教授做了題為《建軍百年視域下中國共產(chǎn)黨建軍精神研究的思考》學(xué)術(shù)報告，報告從建軍百年史研究的時代之問、建軍精神的豐厚來源、建軍精神的內(nèi)涵特質(zhì)及歷史地位和時代價值等方面加以闡釋，強調(diào)思政課教師要增強歷史主動精神和戰(zhàn)略思維，以思政課的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展賦能立德樹人的事業(yè)，培養(yǎng)堪當民族復(fù)興大任的時代新人。

教學(xué)展示，教學(xué)技能交流分享

問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，展示教師堅持問題導(dǎo)向，以省教育廳問題式專題化團隊教學(xué)專題資料為依據(jù)，分別圍繞“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德與法治”“形勢與政策”“紅色文化”課程進行展示。九江學(xué)院鄒菊如、黃群、古維娟，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院周素萍、吳艷平、吳穎欣、丁露，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院江國鈺、康衛(wèi)平、鐘水青、吳紅金，九江職業(yè)大學(xué)林邵秋、李雯影、李潔瓊，九江理工職業(yè)學(xué)院蔡艷云、黃曉，江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)王林還緊緊圍繞習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神和黨的二十屆三中全會精神如何融入思政課進行了展示和分享。

與會專家在點評中指出，展示教師教學(xué)目標明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)案例新穎，教學(xué)方法多樣化，并強調(diào)思政課教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，要先學(xué)一步、學(xué)深一層，學(xué)深悟透全會精神蘊含的道理學(xué)理哲理，明確全會精神融入各門思政課的路徑方法，并針對思政課不同課程的“融入內(nèi)容”“融入方式”等提出建設(shè)性建議。

集體研討，精心打磨思政金課

如何在《思想道德與法治》課程講授中真找問題、找出真問題？如何在有限的課時詳盡講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的章節(jié)內(nèi)容？如何提高學(xué)生的抬頭率、點頭率？如何優(yōu)化改革開放是決定中國命運的關(guān)鍵一招的專題設(shè)計？……九江片區(qū)的思政課老師共同研討在教學(xué)過程中遇到的疑點和難點，學(xué)生的關(guān)注點和困惑點，社會的焦點和熱點。江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院康衛(wèi)平說：“跨校集體備課會上的思維碰撞，讓我對問題式專題化教學(xué)的理論體系和內(nèi)容邏輯有了更深的理解和認識。”江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁露說：“通過集體備課‘傳、幫、帶’，有助于思政課教學(xué)實現(xiàn)既有理論的深度，又接地氣。”

實踐研學(xué)，深挖地域教學(xué)資源

“大思政課”要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來，要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來。本次集體備課會還參觀了湖口銀沙灣工業(yè)園區(qū)，現(xiàn)場感受江西的新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展現(xiàn)狀。老師們來到國能神華九江發(fā)電有限責(zé)任公司，在工作人員的帶領(lǐng)下依次參觀了電廠的辦公樓、煤場、集控室，神華碼頭等，每到一處工作人員都詳細地講解了電廠的生產(chǎn)運作流程、工作環(huán)境、環(huán)保理念，同時講述國有企業(yè)如何在應(yīng)對外部環(huán)境變化和重大風(fēng)險挑戰(zhàn)下踐行國之大者、國之所需的使命擔(dān)當。通過深入一線參觀考察，讓老師們走出教室和校園，打開了大視野，有助于把豐富的實踐、鮮活的人物、生動的故事引進課堂，把家事、國事、天下事引入課堂。

馬克思主義學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：謝伏華 陳勝才 汪浩