《大學(xué)生心理健康教育》是我校根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教思政廳[2011]1號(hào)）、《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》（教思政廳[2011]5號(hào)）等文件精神于近年開(kāi)設(shè)的一門旨在提高全校大學(xué)生心理健康素質(zhì)的公共必修課程，是一門集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的課程。因此，該課程的教學(xué)具有很強(qiáng)的專業(yè)性、針對(duì)性、互動(dòng)性、整體性、靈活性、發(fā)展性、實(shí)效性等特點(diǎn)，對(duì)教師教學(xué)方法的要求極高，尤其在課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，國(guó)內(nèi)兄弟院校鮮有成熟的教學(xué)模式，可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)也較少。

    針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)情況，政法學(xué)院積極探索大學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)模式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，也為新近承擔(dān)該課程教學(xué)任務(wù)的教師提供觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近日，學(xué)院安排肖莉教授、吳燕副教授兩位具有豐富心理健康教育課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的示范教學(xué)。

　　4月27日上午，心理教研室肖莉教授上了一堂以《大型心理案例分析》為主題的示范課。上課開(kāi)始后，肖教授首先向全體學(xué)生簡(jiǎn)要介紹了本次實(shí)驗(yàn)課的目的、內(nèi)容、要求與注意事項(xiàng)，然后選擇了《走出抑郁》、《我的大學(xué)之：愛(ài)情花開(kāi)》和《優(yōu)秀教師沒(méi)人緣》三個(gè)大型心理訪談案例讓大學(xué)生們觀看。每個(gè)案例觀看后，肖教授都要組織學(xué)生針對(duì)案例反映的問(wèn)題進(jìn)行討論。如觀看完《我的大學(xué)之：愛(ài)情花開(kāi)》后，肖教授迅速結(jié)合案例與學(xué)生交流討論：有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)？對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度如何？談戀愛(ài)有利于提高素質(zhì)嗎？怎樣表達(dá)愛(ài)情？大學(xué)生戀愛(ài)有些什么樣的困惑？如何拒絕對(duì)方？等一系列問(wèn)題。師生之間、同學(xué)之間交流與互動(dòng)十分熱烈。

　　4月29日下午，校大學(xué)生心理咨詢中心主任吳燕副教授上了一堂《心理案例分析與心理音樂(lè)感悟》為主題的實(shí)驗(yàn)示范課。吳主任首先針對(duì)授課班級(jí)的專業(yè)特長(zhǎng)（美術(shù)專業(yè)）設(shè)計(jì)了一個(gè)心理音樂(lè)感悟與繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生一邊聽(tīng)著二胡曲《江湖水》，一邊根據(jù)自己對(duì)該曲的感悟畫一張人物畫。隨著吳主任的循循善誘：畫這幅畫的意義在哪里？音樂(lè)與心理有什么關(guān)系？逐漸導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)課的主題。吳主任詳細(xì)介紹了音樂(lè)療法的原理，并一邊講解一邊讓學(xué)生感悟一些具有代表性的心理音樂(lè)，如消除抑郁煩惱的音樂(lè)、調(diào)節(jié)情緒低落的音樂(lè)、緩解疲勞的音樂(lè)、治療失眠的音樂(lè)等等，還適時(shí)穿插著與學(xué)生交流互動(dòng)。第二節(jié)課，吳主任選擇了《大六男生》這一心理訪談案例讓學(xué)生觀看，要求學(xué)生通過(guò)心理訪談案例，體會(huì)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、過(guò)程及其調(diào)適方法。觀看完后圍繞著大六男生的主要問(wèn)題在哪里？你是否有過(guò)類似的感受？面對(duì)類似的問(wèn)題你是如何處理的？請(qǐng)你給大六男生支招等一系列問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。本次課上，吳主任還運(yùn)用了心理微電影、案例研討等方式與學(xué)生探討了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題。

　　政法學(xué)院黨委書(shū)記高翔、院長(zhǎng)助理曹鐘安及承擔(dān)《大學(xué)生心理健康教育》課程授課任務(wù)的教師20余人分別參加了上述兩次實(shí)驗(yàn)課觀摩教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室組織對(duì)示范課進(jìn)行了全程錄像，本次實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)活動(dòng)取得了預(yù)期的良好效果。