聆聽(tīng)

孔府看大戲

　　走進(jìn)“三孔”必然要去的是號(hào)稱“東方三大古建筑群”之一的孔廟，穿過(guò)象征著孔子思想至高無(wú)上的萬(wàn)仞宮墻，在紀(jì)念孔子講學(xué)的杏壇，我們仿佛能聽(tīng)到至圣先師穿越時(shí)空的聲聲教導(dǎo)，陽(yáng)光透過(guò)庭中的千年古柏穿下，感受其悠其靜。上午11時(shí)，我們?cè)诖蟪傻钋坝瓉?lái)了氣勢(shì)恢宏的祭孔大典。伴隨著悠揚(yáng)的禮樂(lè)聲，祭祀人員身著盛裝，左手執(zhí)羽，右手執(zhí)龠跳起大成樂(lè)舞。主祭人、獻(xiàn)官、執(zhí)事等依次列隊(duì)來(lái)到祭壇。整個(gè)大典秩序井然、氣氛莊嚴(yán)，生動(dòng)再現(xiàn)了“千古禮樂(lè)歸東魯，萬(wàn)古衣冠拜素王”的歷史盛況，震撼人心。同學(xué)們紛紛表示仿佛回到千年之前，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上實(shí)地加強(qiáng)了自己對(duì)儒家文化之理解，在“穿越”中深度體驗(yàn)儒學(xué)的深厚底蘊(yùn)。 

萬(wàn)仞宮墻

　　隨后，同學(xué)們來(lái)到古木參天、茂林幽深的孔林，林中孔子及其后裔墓冢累累、碑碣林立、石鼓成群。在參拜完孔子、孔鯉、孔及祖孫三代墓地之后，由班長(zhǎng)代表獻(xiàn)花，師生們?cè)诳鬃幽骨叭w莊重祭拜。

祭拜

　　九江學(xué)院“國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀班”師生們的第一日游學(xué)結(jié)束。當(dāng)日游學(xué)不僅讓同學(xué)們實(shí)地走近了孔子，更讓師生們共同感受了一番傳承千年的孔門(mén)遺風(fēng)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，國(guó)學(xué)班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行《論語(yǔ)》會(huì)讀后繼而親赴孔子故里，去追尋儒學(xué)之源，浸潤(rùn)在孔門(mén)的儒家氛圍里，不知不覺(jué)間，對(duì)國(guó)學(xué)的體悟又進(jìn)入了一個(gè)具體可感的階段。

　　5月24日早晨八點(diǎn)半，九江學(xué)院“國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀班”的師生一行共30人抵達(dá)孔子“六藝城”，開(kāi)始了孔子故里游學(xué)的第二天。

“六藝城”合影

　　“六藝城”是根據(jù)孔子所提倡的“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”而建的。分為“禮廳”、“書(shū)廳”、“御廳”、“樂(lè)廳”、“射廳”和“數(shù)廳”。

感受杏壇

周游列國(guó)

　　師生一行人先參觀了禮廳，禮廳展現(xiàn)的是吉禮中的“天子朝賀禮”和軍禮中的“大閱禮”，禮廳以1：10的比例制作，逼真還原了先秦的建筑特色。游學(xué)團(tuán)成員紛紛表示通過(guò)這種生動(dòng)、形象的方式還原先秦“周禮”，讓他們對(duì)儒家所提倡的“克己復(fù)禮”思想有了更加感性的認(rèn)識(shí)。接著，游學(xué)團(tuán)參觀了射廳，射廳中展示了許多運(yùn)用傳統(tǒng)工藝制作的弓箭，同學(xué)和帶隊(duì)老師還在射廳進(jìn)行了模擬射術(shù)活動(dòng)。在完成射廳的參觀后，游學(xué)團(tuán)師生在御廳坐上“牛車”，穿越時(shí)空，回到2500年前，追隨孔子當(dāng)年周游列國(guó)的足跡，領(lǐng)略了魯國(guó)街市，魯宮后花園，衛(wèi)國(guó)集市、匡城被圍、蒲河落葉、山莊晨霧、陳民驅(qū)攤、南子寢宮、黃河泛濫、宋人伐木、恐怖山林、蒲鄉(xiāng)殺斗、晉國(guó)之亂、山洪暴發(fā)、陳蔡絕糧、歸魯?shù)纫粋€(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，切身體驗(yàn)了一番孔子歷盡艱險(xiǎn)磨難的坎坷經(jīng)歷。也讓國(guó)學(xué)班學(xué)生對(duì)這種“知其不可而為之”的堅(jiān)韌品格有了更深的感觸。最后，在書(shū)廳，師生們?cè)趨⒂^完了一樓的書(shū)畫(huà)展后，在二樓參觀了七十二賢群塑，這些雕塑是按1:1的比例真實(shí)還原，形象逼真，栩栩如生，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年孔老夫子杏壇講學(xué)的盛大場(chǎng)面。

張弓

射

　　通過(guò)此次孔子六藝城的游覽，國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀班的學(xué)生對(duì)孔子一生崇尚和倡導(dǎo)的“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”都有了更加明確的認(rèn)識(shí)，古人有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。想必邊游邊學(xué)的模式便是中國(guó)古達(dá)讀書(shū)人的最和諧狀態(tài)吧！