7月25日，“2015海外華裔青少年江西營”結(jié)束了幾天的中華文化課的集中學(xué)習(xí)后，承辦方九江學(xué)院從7月25日起至30日為海外華裔青少年夏令營安排了游覽參觀學(xué)習(xí)之路，40余名來自德國和瑞典的營員欣賞著名勝古跡、世界文化景觀和秀美的贛東北自然風(fēng)光的同時，也要學(xué)習(xí)江西的悠久的歷史和人文自然所孕育出的特色。本次夏令營江西行的兩大重點(diǎn)學(xué)習(xí)對象包括陶瓷文化、廬山文化，希望通過這些有鮮明特色的文化，能讓營員們在游玩的同時親身體會到陶瓷文化的深和廣，促進(jìn)與國內(nèi)青少年交流，從而更好的傳播中國文化。

　　7月25日上午，營員們跟隨著導(dǎo)游來到距離九江市區(qū)30公里的白鹿洞書院開始中華文化體驗(yàn)之旅。白鹿洞享有“天下書院之首”的稱號，營員們來到書院的正門口時，都感嘆書院之靜，書院之悠。瑞典新星中文學(xué)校營員曾語晨說：“原來這就是古代的學(xué)校，在這么安靜，悠閑的地方上課肯定學(xué)習(xí)成績特別好哈！”走進(jìn)正學(xué)門，邁過狀元橋，營員們細(xì)觀碑文，雖顯吃力但是很認(rèn)真誦讀每一個字。隨后認(rèn)真聽取著中華書院的文化講座，誦讀著白鹿洞 “博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之” 的教規(guī)，領(lǐng)隊(duì)老師們都感嘆教規(guī)的意義深遠(yuǎn)，包含做人處事，學(xué)習(xí)方法，他們希望把這些教規(guī)背下來帶到他國去傳授給外國的學(xué)生。7月25日下午，大家來到九江博物館和城市展覽館，了解當(dāng)下九江和眺望未來九江，從中感受過去的歷史文化，與九江的巨變，大家不禁感嘆。

　　7月26日上午，營員們沿路往贛東北而去，來到位于江西九江湖口縣鄱陽湖出口處的石鐘山，此山不高，海拔只有61.8米，營員們帶著愉快的心情向上爬著。聽說此山因山石多隙，水石相搏，能擊出如鐘鳴之聲，營員們便都來到大石面前，敲擊著石頭。鄱湖人余亞飛詩稱：“鄱湖接近長江處，二水相交奇景生，澈夜渾流互排斥，濁清界限見分明”。隨之大家坐上小艇看石鐘山，感受風(fēng)景雄奇秀麗，也親眼所見水線分明，江水渾濁，湖水碧清的神奇。

　　本次夏令營陶瓷文化是學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)。7月26日下午，大家便來到與九江相鄰的景德鎮(zhèn)市，被譽(yù)為“世界瓷都”。這座城市便是“中國”的英文名“china”的由來。陶瓷文化也是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，極具地方特色。

　　炎炎夏日，營員們來到景德鎮(zhèn)古窯，感受中國千年陶瓷文化。臨近古窯時，張導(dǎo)游介紹瓷器的特點(diǎn)：“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”大家參觀了歷代古窯，了解和欣賞了古代瓷業(yè)建筑，明清時期景德鎮(zhèn)手工制瓷的工藝過程以及傳統(tǒng)名瓷精品。瓷樂的展示也吸引了各位營員和領(lǐng)隊(duì)，清脆細(xì)膩不煩耳，百聽不膩。大家也逛了瓷街和大大小小的產(chǎn)品店，都為陶瓷工藝所震撼，原來生活中經(jīng)常出現(xiàn)的商品，都可以用陶瓷制成，精巧漂亮，大家進(jìn)一步加深對陶瓷文化的了解。

　　其中德國領(lǐng)隊(duì)老師盧颯說：“其實(shí)陶瓷文化既顯陽春白雪，但是也是下里巴人，不是那么高深，越來越平民化了。這樣拉近大家對陶瓷文化的距離，更容易了解了。”

　　陶藝體驗(yàn)當(dāng)然也是學(xué)習(xí)陶瓷文化必不可少的環(huán)節(jié)。7月27日，大家來到陶瓷體驗(yàn)區(qū)，在觀看陶瓷大師制瓷時，營員們都認(rèn)為：“這是一個簡單的活，只是捏一捏，拉一拉就行了”。但是當(dāng)來到體驗(yàn)區(qū)，大家坐到坯土面前都顯得手足無措。營員們分成兩組，認(rèn)真聽老師講解的同時，自己也開始動手做，畢竟是第一次，大家都略顯生疏，有些營員還會把泥土濺出來，可是時間久了，部分同學(xué)掌握了訣竅，在老師的幫助下，做出來的碗盤、碟子等等，還有模有樣。但是也有些同學(xué)做的樣子不太好看，略有失望同時也不舍不棄。營員們還進(jìn)行了捏土、畫坯的體驗(yàn)，有些同學(xué)捏出了很多卡通人物和動物，有些同學(xué)在盤子上畫出各種各樣的花型和玩偶。在短暫的時間里，大家積極參與，最后離開時，還帶著戀戀不舍的心情，表示下次有機(jī)會過來，還要體驗(yàn)一把。

　　營員們和領(lǐng)隊(duì)老師都贊嘆白鹿洞的靜，石鐘山的奇，景德鎮(zhèn)的華麗素雅兼容。此行游、聽、看、做四者結(jié)合，知識與實(shí)踐結(jié)合。大家紛紛拍照留念，希望把中國文化傳播得更廣。此行學(xué)習(xí)了書院文化，體驗(yàn)了陶瓷文化，接下來的時間里還會繼續(xù)去往廬山，去切身領(lǐng)略廬山文化，牯嶺文化。大家紛紛表示期待。