改善患者就醫(yī)等待體驗(yàn) 豐富醫(yī)院服務(wù)文化內(nèi)涵——休閑咖啡吧圖片展(一)






附院休閑咖啡吧,坐落于東院住院部和門診大樓之間,對寸土寸金的閑置空間科學(xué)設(shè)計(jì)、精致利用,融古典優(yōu)雅與現(xiàn)代簡約的建筑裝潢,配備藤制桌椅、家式吊籃和搖椅,兼有現(xiàn)磨的咖啡、精致的茶點(diǎn),更有精彩的鋼琴、小提琴演奏每晚輪番上演,濃濃咖啡香飄四溢、優(yōu)美琴曲律動悠揚(yáng),無不散發(fā)著閑情逸致、溫馨舒適,是絕佳的放松休閑場所,完美提升患者及家屬的就醫(yī)等待體驗(yàn)。






承百年聲望 開歷史新篇——西院南門圖片展(二)




臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院始建于1877年,前身是法籍天主教神父董若望創(chuàng)建的“圣味增爵醫(yī)院”,為江西省第一所西醫(yī)院,西醫(yī)由此傳入九江。現(xiàn)已發(fā)展成為擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和雄厚的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)水平、學(xué)科設(shè)置齊全、師資力量雄厚、人才資源最為豐富的江西省最大的三級甲等綜合醫(yī)院之一。





西院臨街老門診樓年代久遠(yuǎn)、失修失養(yǎng),經(jīng)過全面的翻新改造, “從鄉(xiāng)下姑娘變成了上海姑娘”,整個(gè)南門臨街門診煥然一新,門頭用法文書寫的“圣味增爵醫(yī)院”和“1877”字樣,飽含歷史的厚重感,建筑外立面更是營造出了簡歐和民國風(fēng)格,將百年老街的古典殷實(shí)和現(xiàn)代醫(yī)療的恢弘大氣完美地融合展現(xiàn)。
建設(shè)優(yōu)美校園 優(yōu)化育人環(huán)境——校園環(huán)境圖片展(三)
只要你是在此學(xué)習(xí)工作過,便知九臨院像極一位優(yōu)雅尊貴的老人,日復(fù)一日、累月經(jīng)年,她依舊,你依然。陡然間,你也發(fā)現(xiàn),敬仰的這位師者長者,久經(jīng)歷史的粉塵風(fēng)雨,暮暮朝朝的剝蝕中,原來那么需要一次如春風(fēng)撫過般的轉(zhuǎn)變。又在陡然間,你就真的看見,她重回浪漫迷離的內(nèi)在本質(zhì),和令人舉目四望的欣喜。你所熟悉的磚墻草木,形態(tài)依舊,容顏大改;積淀仍然深厚,身姿又披時(shí)代風(fēng)采。

院區(qū)南門

技能中心、一教樓

院區(qū)一角

階梯教室

夜景

夜景

夜景

夜景
我們的校園曾經(jīng)“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”,如今更是“驚破霓裳”。修葺改造后,外看校舍錯(cuò)落有致、草木適宜,內(nèi)見教室整潔亮堂、設(shè)施先進(jìn)齊備;操場邊花卉爭艷,文化圍墻底蘊(yùn)悠長。華燈初上時(shí),校園更是燈火通明、流光溢彩,夜讀的學(xué)子聲聲不斷,休閑區(qū)的琴聲也是悠揚(yáng)。

休閑區(qū)

一教三樓PBL教室

一教四樓PBL教室

一教五樓PBL教室

一教六樓PBL教室、會議室
校園見證著九臨院學(xué)子的成長,滿園的“桃李芬芳”,回來看一看,母校舊貌換新裝!

一教樓接待室

辦公樓四樓會議室

辦公樓九樓會議室

辦公樓接待室

辦公樓天臺一角

辦公樓天臺一角
“我”的盛世隆裝,期待著“你”的加冕輝煌!





以人為本 溫馨如家——西院住院部新裝病房圖片展(四)





煥然一新的西院九、十樓住院病房,處處體現(xiàn)出“以病人為中心”的服務(wù)理念,大大改善了患者的就醫(yī)體驗(yàn)。圓形的護(hù)士臺,親切便捷;走廊的可視玻璃,清晰明了;房內(nèi)的仿木腰墻,舒適淡雅;粉紅色的房門,溫馨別致;床邊的圍簾,隱私分隔;美麗的護(hù)士,親切熱情;無私的醫(yī)生,德藝雙馨。
探尋創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提升臨床醫(yī)學(xué)教育水平——臨床技能中心圖片展(五)






2015年,臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院將廬峰校區(qū)2號教學(xué)樓整體改造為臨床技能中心(暨國家全科醫(yī)師培養(yǎng)基地),使用面積約3500平方米,設(shè)備總值1500余萬元。





中心擁有國際先進(jìn)的SimMan 3G高級模擬人、內(nèi)科綜合穿刺模擬人、心肺復(fù)蘇模擬人、心肺聽診及腹部觸診模擬人、婦科檢查模型、產(chǎn)科四步觸診模型、數(shù)字化影像學(xué)系統(tǒng)、數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)、高清腹腔鏡、麻醉機(jī)、多導(dǎo)監(jiān)護(hù)儀、高級除顫儀、心電圖機(jī)、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、簡易呼吸器等涉及內(nèi)、外、婦、兒、診斷、急救諸多學(xué)科種類齊全的教學(xué)設(shè)備和模型,并根據(jù)中心的長遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)配置遠(yuǎn)程多媒體視頻教學(xué)平臺,建立了設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境一流、師資力量雄厚的全方位、系統(tǒng)化的臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。




依托百年醫(yī)學(xué)教育的豐厚積淀、優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)傳統(tǒng),中心秉承“競知向?qū)W,厚德篤行”的校訓(xùn),集附屬醫(yī)院臨床教學(xué)資源與人才和學(xué)科優(yōu)勢于一體,建設(shè)融“醫(yī)學(xué)本科教育、全科醫(yī)學(xué)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)學(xué)碩士”培養(yǎng)于一體的綜合臨床技能教學(xué)平臺,以提高臨床技能操作水平為主線,以培養(yǎng)學(xué)生基本臨床技能、專科臨床技能、綜合臨床技能為內(nèi)容,分階段、分層次、開放式、逐步提高的臨床技能教學(xué)新體系。