4月17日，春日暖陽斜斜灑進武寧縣澧溪學校，九年級教室里傳來一陣陣驚呼——講臺上，藍紫色的溶液在玻璃瓶中突然化作琥珀色，又瞬間轉為深藍，如同被施了魔法般循環(huán)變幻。“這是化學反應，不是魔術！”九江學院的黃飛龍同學笑著揭開謎底，圍坐在實驗臺前的孩子們眼睛亮了起來，不約而同地向前探出身子。這堂穿越城鄉(xiāng)的“化學魔法課”，正用試管與量杯編織著少年們的科學夢。
黃飛龍同學正在演示實驗
為全面貫徹落實新時代教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略，打破城鄉(xiāng)教育資源壁壘，4月17日，九江學院化學化工學院聯(lián)合九江市教育科學研究所，將大學實驗室“搬”進這所中學。由九江學院化學（師范）專業(yè)教研室副主任劉東升老師帶隊，黃飛龍、張雨晴、鐘金婷、邱婷四位大學生化身“科學魔法師”，為九年級學生開啟了一段充滿驚喜的探索之旅。九江市教科所胥明輝所長、曹小芬教研員，以及周邊中學化學教師組成的聽課團參與聽課。
張雨晴、鐘金婷、邱婷三位同學輔助學生實驗
實驗現(xiàn)場變身“魔法秀場”
課堂上，黃飛龍同學以一段生動有趣的動畫型化學科普實驗視頻開場，瞬間點燃了學生們的好奇心與求知欲。隨后，他現(xiàn)場演示“終止型碘鐘反應”實驗，神奇的化學現(xiàn)象令同學們目不轉睛，驚嘆連連，紛紛躍躍欲試。為讓學生親身體驗化學的魅力，黃飛龍將學生分成5個小組，發(fā)放實驗材料，鼓勵大家動手實踐。
溶液顏色按照預期發(fā)生奇妙變化時，學生們興奮不已，課堂上充滿熱烈的討論聲與歡快的驚嘆聲。“這簡直是哈利波特里的魔藥課！”張雨晴、鐘金婷、邱婷三位助教穿梭在小組間，時而化身“實驗監(jiān)理”糾正操作，時而成為“科學翻譯”解讀現(xiàn)象。當?shù)谖褰M學生首次獨立完成碘鐘反應，看著溶液如魔法般呈現(xiàn)預期變化時，整個教室洋溢著發(fā)現(xiàn)新大陸的歡呼。
實驗結束后，黃飛龍對“碘鐘反應”進行全面總結，詳細梳理反應原理，深入分析實驗數(shù)據(jù)，同學們積極發(fā)言、踴躍參與，在濃厚的學習氛圍中，不知不覺就到了下課時間，大家仍覺意猶未盡。
教育科學研究所組織評課活動
科技賦能教育創(chuàng)新
課后評課會上，大家圍繞課堂上學生的反應、實驗操作中出現(xiàn)的共性問題，以及教學講解和引導環(huán)節(jié)的優(yōu)化空間展開深入討論。黃飛龍的AI教學嘗試獲得高度評價，有教師感慨：“原來化學反應式也能用動畫跳探戈，這比死記硬背公式有效很多！"曹小芬教研員表示，此次送課活動意義深遠，不僅為學生帶來全新的知識體驗，更為當?shù)亟處熖峁┝藙?chuàng)新教學思路。
此次活動正是九江教育協(xié)同提質的縮影。根據(jù)《教育部關于新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃》要求，九江學院已與九江市第一中學、九江同文中學、九江市第六中學等多所中學共建“化學創(chuàng)新實驗室”“奧賽人才共育基地”“九江市中小學生科普教育基地”等協(xié)同提質平臺。
帶隊老師劉東升表示：“當大學實驗室的燒杯與中學的試管相碰，產(chǎn)生的不僅是化學現(xiàn)象，更是教育公平的火花。”未來，九江學院化學化工學院與九江市教育科學研究所將持續(xù)開展多樣化送課支教活動，推進中學化學學科高質量發(fā)展，為九江經(jīng)濟社會高質量、可持續(xù)發(fā)展貢獻教育力量。
化學化工學院供稿
責編：李金玲 周莉梅 審核：占昌朝 曹小華 汪浩
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