在第30個世界讀書日來臨之際，教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)合九江市圖書館舉辦了一場“童話潤童心，親子悅同行” 世界讀書日主題活動。本次活動以“閱讀，通往未來的橋梁”為主題、以童話為載體，融合親子互動與閱讀教育，為孩子們打造了一場充滿趣味與啟迪的文化盛宴。學(xué)前教育專業(yè)全體黨員教師、A2341班全體學(xué)生參加此次活動，活動吸引了大批九江市民積極參與。
4月20日活動之前，學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊精心設(shè)計了“創(chuàng)意簽到”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在笑臉簽到板上自由涂鴉，并用定制手環(huán)入場券為孩子們開啟童話之旅。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)子充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將學(xué)前教育理論轉(zhuǎn)化為生動實踐，通過沉浸式互動拉近親子與閱讀的距離。
在“童話夢劇場” 環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身童話使者，深情演繹原創(chuàng)童話劇《愛跳舞的小龍》。他們憑借惟妙惟肖的肢體語言與充滿感染力的臺詞，將“堅持夢想”的主題融入奇幻劇情，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)充滿勇氣與希望的童話世界。現(xiàn)場掌聲與歡笑聲此起彼伏，孩子們在沉浸式體驗中感受戲劇魅力，領(lǐng)悟成長哲理。
隨后的“童話工坊”與“故事魔法屋”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們分組引導(dǎo)親子家庭參與手工創(chuàng)作與繪本共讀。在折紙與漆扇制作中，孩子們用彩紙與畫筆勾勒心中的童話角色，鍛煉動手能力與想象力；講解員以《小鱷魚快樂學(xué)分享》等繪本為載體，通過趣味問答與魔法蓋章互動，將閱讀轉(zhuǎn)化為充滿挑戰(zhàn)的“知識闖關(guān)”，讓孩子們在游戲中理解分享、合作等美好品質(zhì)。
活動尾聲，孩子們憑借集滿的蓋章卡兌換獎品，家長們紛紛表示：“活動不僅讓孩子愛上閱讀，更展現(xiàn)了九江學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”同學(xué)們也在實踐中積累了教育活動組織經(jīng)驗，實現(xiàn)了 “服務(wù)社會” 與 “自我成長” 的雙向提升。
此次活動是教育學(xué)院深化校地合作、推進(jìn)實踐育人的生動縮影。未來，教育學(xué)院將繼續(xù)依托專業(yè)優(yōu)勢，開展更多兼具教育意義與趣味性的社會服務(wù)活動，助力全民閱讀推廣，為培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時代師范生搭建實踐平臺。
教育學(xué)院供稿
責(zé)編：李金玲 審核：高原 汪浩
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